Sala, dia e horário de apresentação dos trabalhos

Título do trabalho	Sala/ Data / Horário de Apresentação	Grupo de Trabalho
ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS COMO INSTRUMENTO ESTRATÉGICO EM UM PROCESSO DE GESTÃO/EDUCAÇÃO AMBIENTAL	Pavilhão 3, sala 3205 - 27/09 - 8:30	GT 2
A PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS E ESTUDANTES DA ÁREA DA SAÚDE SOBRE A RELAÇÃO SAÚDE E MEIO AMBIENTE	Pavilhão 3, sala 3205 - 27/09 - 8:30	GT 2
Educação Ambiental, qualidade alimentar e saúde: estudo de caso das representações sociais dos consumidores da Feira Ecológica da FURG	Pavilhão 3, sala 3205 - 27/09 - 8:30	GT 2
Breve análise do discurso de um Programa de Educação Ambiental não-formal	Pavilhão 3, sala 3205 - 27/09 - 8:30	GT 2
AGRICULTURA FAMILIAR, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LEGISLAÇÃO	Pavilhão 3, sala 3205 - 27/09 - 8:30	GT 2
RESGATANDO HISTÓRIAS, DESVELANDO OLHARES DE EDUCADORES E EDUCANDOS ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA COMUNIDADE DA PICADA SILVEIRA- FONTOURA XAVIER-RS	Pavilhão 3, sala 3205 - 27/09 - 8:30	GT 2
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MÍDIA IMPRESSA: ESTRATÉGIAS DE SEGURANÇA E CONTROLE DA SOCIEDADE EM ANÁLISE	Pavilhão 3, sala 3205 - 27/09 - 8:30	GT 2
GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS EM ESCOLA AGRÍCOLA: MUDANÇA DE PARADIGMA	Pavilhão 3, sala 3205 - 27/09 - 8:30	GT 2
ANIMAIS DOMÉSTICOS EM SITUAÇÃO DE RISCO: LEGISLAÇÕES E REFLEXÕES SOBRE O PROBLEMA	Pavilhão 3, sala 3205 - 27/09 - 8:30	GT 2
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PRÁTICA NECESSÁRIA	Pavilhão 3, sala 3205 - 27/09 - 8:30	GT 2
OS DIREITOS DOS ANIMAIS COMO EDUCAÇÃO AMBIENTAL	Pavilhão 3, sala 3205 - 27/09 - 8:30	GT 2
TRILHANDO CAMINHOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UFPEL – A PERCEPÇÃO DE SERVIDORES SOBRE A TEMÁTICA	Pavilhão 3, sala 3205 - 27/09 - 8:30	GT 2
RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR E AS PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE DENDÊ NA AMAZÔNIA PARAENSE	Pavilhão 4, sala 4110 - 27/09 - 8:30	GT 3
ÁREAS PROTEGIDAS DO LITORAL NORTE DO RS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UM MOSAICO DE BIODIVERSIDADE, CULTURA E CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS	Pavilhão 4, sala 4110 - 27/09 - 8:30	GT 3
A PERSPECTIVA PEDAGÓGICA PROGRESSISTA NA ABORDAGEM AMBIENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA	Pavilhão 4, sala 4110 - 27/09 - 8:30	GT 3
PRESERVAÇÃO DE DENTES MOLARES PERMANENTES NO CONTEXTO DE UM PROCESSO EDUCATIVO-AMBIENTAL	Pavilhão 4, sala 4110 - 27/09 - 8:30	GT 3
Educação e participação: saberes em construção na Agenda 21 do município de Itaboraí/RJ	Pavilhão 4, sala 4110 - 27/09 - 8:30	GT 3
APLICAÇÃO DE MAPAS MENTAIS COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DE PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL	Pavilhão 4, sala 4110 - 27/09 - 8:30	GT 3
CONSIDERAÇÕES SOBRE RISCO, SOCIEDADE DE RISCO E PERCEPÇÃO DO RISCO AMBIENTAL	Pavilhão 4, sala 4110 - 27/09 - 8:30	GT 3
O AUDIOVISUAL NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A CONSTITUIÇÃO DE ECOSSISTEMAS COMUNICATIVOS SUSTENTÁVEIS	Pavilhão 4, sala 4110 - 27/09 - 8:30	GT 3
DIALÉTICA MATERIALISTA NA INTERDISCIPLINARIDADE: UMA PERSPECTIVA NECESSÁRIA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL	Pavilhão 3, sala 3204 - 28/09 - 8:30	GT 1
CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO SOBRE OS HABITANTES E AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO PONTAL DA BARRA, PELOTAS - RS	Pavilhão 3, sala 3204 - 28/09 - 8:30	GT 1
HISTÓRIA ORAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ENCONTROS, DIÁLOGOS E AÇÕES COM AGRICULTORES IDOSOS EM CARDOSO MOREIRA (RJ)	Pavilhão 3, sala 3204 - 28/09 - 8:30	GT 1
APONTAMENTOS SOBRE A RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA A PARTIR DE RENÉ DESCARTES	Pavilhão 3, sala 3204 - 28/09 - 8:30	GT 1
EPISTEMOLOGIA MATERIALISTA E ONTOLOGIA SOCIAL: CONCEITOS PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EMANCIPATORIA	Pavilhão 3, sala 3204 - 28/09 - 8:30	GT 1
DESPERTAR DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL COM GRUPOS DA TERCEIRA IDADE	Pavilhão 3, sala 3204 - 28/09 - 8:30	GT 1
O CAMINHAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM O SABER AMBIENTAL PARA EFETIVAÇÃO DA CIDADANIA ECOLÓGICA	Pavilhão 3, sala 3204 - 28/09 - 8:30	GT 1
EPISTEMOLOGIA DA ECOLOGIA VISUAL EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL	Pavilhão 3, sala 3206 - 28/09 - 8:30	Gt 1
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS NARRATIVAS DAS MULHERES PESCADORAS DA ILHA DOS MARINHEIROS, RIO GRANDE - RS, SOBRE O RETORNO A ESCOLA	Pavilhão 3, sala 3206 - 28/09 - 8:30	Gt 1
O ESTUDO DA SOCIEDADE DE RISCO AMBIENTAL PARA A COMPREENSÃO DE UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E TRANSFORMADORA	Pavilhão 3, sala 3206 - 28/09 - 8:30	Gt 1
DA SOCIEDADE COLETORA À SOCIEDADE DE CONSUMO: BREVES TESSITURAS	Pavilhão 3, sala 3206 - 28/09 - 8:30	Gt 1
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO LICENCIAMENTO OFF-SHORE DE PETRÓLEO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO METODOLÓGICA DE UMA PESQUISA CRÍTICA	Pavilhão 3, sala 3206 - 28/09 - 8:30	Gt 1
OS MITOS YORUBAS E A SUA COSMOVISÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DENTRO DO CULTO JEJE-NAGÔ	Pavilhão 3, sala 3206 - 28/09 - 8:30	Gt 1
Uma Revisita aos Temas Transversais, Meio Ambiente e Saúde: estudo sobre o legado dos PCN	Pavilhão 3, sala 3206 - 28/09 - 8:30	Gt 1
Pessoas e lugares: proposições para a educação socioambiental em uma bacia hidrográfica	Pavilhão 3, sala 3206 - 28/09 - 8:30	Gt 1
A PRODUÇÃO DO CONSUMO E A EDUCAÇÃO EM VALORES E PARA VALORES	Pavilhão 3, sala 3205 - 28/09 - 8:30	GT 2
A DIMENSÃO ARTÍSTICA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E A INVENÇÃO DE OUTROS MODOS DE VIDA	Pavilhão 3, sala 3205 - 28/09 - 8:30	GT 2
CINEMA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PRODUZINDO SUJEITOS NA CONTEMPORANEIDADE	Pavilhão 3, sala 3205 - 28/09 - 8:30	GT 2
PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LEGISLAÇÃO AMBIENTAL: DESAFIOS À SUA NORMATIZAÇÃO NO CONTEXTO DA GESTÃO PÚBLICA	Pavilhão 3, sala 3205 - 28/09 - 8:30	GT 2
OS SURDOS NA ILHA DOS MARINHEIROS: MICROINTERVENÇÃO À LUZ DAS TRÊS ECOLOGIAS DE FÉLIX GUATTARI	Pavilhão 3, sala 3205 - 28/09 - 8:30	GT 2
EDUCAÇÃO AMBIENTAL PELO ECOTURISMO: UM ESTUDO DE CASO DO PARQUE DOS PÁSSAROS – RIO DAS OSTRAS (RJ)	Pavilhão 3, sala 3205 - 28/09 - 8:30	GT 2
A CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DE UM ESTADO SUSTENTÁVEL: PROBLEMÁTICAS E PERSPECTIVAS EMERGENTES PARA A GESTÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MARANHÃO	Pavilhão 3, sala 3205 - 28/09 - 8:30	GT 2
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO DE LICENCIAMENTO DE OBRAS RODOVIÁRIAS: ASPECTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS	Pavilhão 3, sala 3205 - 28/09 - 8:30	GT 2
A AGROECOLOGIA NA ESCOLA URBANA - EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA METODOLOGIA DE TRABALHO	Pavilhão 3, sala 3205 - 28/09 - 8:30	GT 2
MAPEAMENTO DOS CONFLITOS DO EXTREMO SUL DO BRASIL: O CASO DAS LUTAS DOS TRABALHADORES	Pavilhão 3, sala 3205 - 28/09 - 8:30	GT 2
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ASSENTAMENTOS RURAIS NA REGIÃO SUL DO BRASIL	Pavilhão 3, sala 3205 - 28/09 - 8:30	GT 2
Estruturas, mobiliários e sinalização para a interpretação ambiental em áreas naturais e espaços públicos urbanos: a alternativa da madeira plástica.	Pavilhão 3, sala 3205 - 28/09 - 8:30	GT2
Educação Ambiental e Educação Inclusiva: possíveis aproximações	Pavilhão 3, sala 3104 - 28/09 - 8:30	GT 3
EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O EMPODERAMENTO DE COMUNIDADES NO EXERCÍCIO DA GOVERNANÇA PARTICIPATIVA	Pavilhão 3, sala 3104 - 28/09 - 8:30	GT 3
“DIREITO DO CONSUMIDOR – APRESENTANDO NOÇOES BÁSICAS À COMUNIDADE ESCOLAR”: UM PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL	Pavilhão 3, sala 3104 - 28/09 - 8:30	GT 3
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA PARA MUDANÇA DO ATUAL MODELO DE DESENVOLVIMENTO	Pavilhão 3, sala 3104 - 28/09 - 8:30	GT 3
SUSTENTABILIDADE E ACESSIBILIDADE: um estudo sobre a PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL	Pavilhão 3, sala 3104 - 28/09 - 8:30	GT 3
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRANSFORMADORA COMO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE UMA CONSCIÊNCIA DE SUSTENTABILIDADE NA ATIVIDADE PESQUEIRA.	Pavilhão 3, sala 3104 - 28/09 - 8:30	GT 3
PERCURSOS DA TEMPORALIDADE HISTÓRICA DA CIDADE, DA URBANIZAÇÃO, DO MEIO AMBIENTE E DA INDUSTRIALIZAÇÃO NO BRASIL	Pavilhão 3, sala 3104 - 28/09 - 8:30	GT 3
A transversalidade da educação ambiental na escola: possibilidades através de uma temática local	Pavilhão 3, sala 3104 - 28/09 - 8:30	GT 3
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DOS CURSOS DO PROEJA DO IF-SC CAMPUS FLORIANÓPOLIS-CONTINENTE	Pavilhão 3, sala 3105 - 28/09 - 8:30	GT 4
Programa de Educação Socioambiental Multicentros Ufsm e no território Centro RS	Pavilhão 3, sala 3105 - 28/09 - 8:30	GT 4
EXPOINTERVENÇÃO: DA FILOSOFIA DE FELIX GUATTARI À COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL E CONSTITUIÇÃO DE EMOÇÕES DE SUJEITOS SURDOS	Pavilhão 3, sala 3105 - 28/09 - 8:30	GT 4
UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS CRÍTICOS	Pavilhão 3, sala 3105 - 28/09 - 8:30	GT 4
POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO CAMPO	Pavilhão 3, sala 3105 - 28/09 - 8:30	GT 4
RESSIGNIFICANDO A DOCÊNCIA A PARTIR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL	Pavilhão 3, sala 3105 - 28/09 - 8:30	GT 4
LABORATÓRIO AUDIOVISUAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL – LAPEA E A PRODUÇÃO DE VÍDEOS AMBIENTAIS	Pavilhão 3, sala 3105 - 28/09 - 8:30	GT 4
PRÁXIS PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL	Pavilhão 3, sala 3108 - 28/09 - 8:30	GT 4
A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR: A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA PARA A SUSTENTABILIDADE	Pavilhão 3, sala 3108 - 28/09 - 8:30	GT 4
AS RODAS QUE NOS FORMAM: ESPAÇOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE EDUCADORES E EDUCADORAS AMBIENTAIS	Pavilhão 3, sala 3108 - 28/09 - 8:30	GT 4
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM FACE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL	Pavilhão 3, sala 3108 - 28/09 - 8:30	GT 4
A PRESENÇA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DA EDUCAÇÃO ESTÉTICA POTENCIALIZADA PELO TEATRO NA PRÁTICA DOCENTE	Pavilhão 3, sala 3108 - 28/09 - 8:30	GT 4
UM BREVE OLHAR SOBRE A ESCOLA COMO ESPAÇO EDUCADOR SUSTENTÁVEL NA PERSPECTIVA MONTESSORIANA	Pavilhão 3, sala 3108 - 28/09 - 8:30	GT 4
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UM DISPOSITIVO PARA O ENFRENTAMENTO DO BULLYING ESCOLAR	Pavilhão 3, sala 3108 - 28/09 - 8:30	GT 4
DOS MOVIMENTOS SOCIAIS AO AMBIENTALISMO DA ASSOCIAÇÃO GAÚCHA DE PROTEÇÃO AO AMBIENTE NATURAL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL	Pavilhão 3, sala 3201 - 28/09 - 8:30	GT 5
O PAPEL DOS JOVENS COMO MEDIADORES DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL – REFLEXÕES SOBRE O COLETIVO JOVEM DE MEIO AMBIENTE E O ENCONTRO DE JUVENTUDE E EDUCAÇÃO PARA SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL	Pavilhão 3, sala 3201 - 28/09 - 8:30	GT 5
MOVIMENTOS SOCIAIS, ONGS AMBIENTALISTAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL	Pavilhão 3, sala 3201 - 28/09 - 8:30	GT 5
A Mulher Surda Hoje: Novas Formas de Significar o Movimento Surdo	Pavilhão 3, sala 3201 - 28/09 - 8:30	GT 5
ARTICULAÇÕES: MOVIMENTOS SOCIOAMBIENTAIS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESAFIO DE EDUCADORES AMBIENTAIS	Pavilhão 3, sala 3201 - 28/09 - 8:30	GT 5

Trabalho aprovado

Devido a um erro no sistema um dos trabalhos aprovados acabou ficando fora da lista apresentada. Informamos que o trabalho intitulado "HISTÓRIA ORAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ENCONTROS, DIÁLOGOS E AÇÕES COM AGRICULTORES IDOSOS EM CARDOSO MOREIRA (RJ)" encontra-se entre os aprovados.

Sala Verde promove a 2ª edição da "TRILHA DOS SENTIDOS"

A Sala Verde Judith Cortesão estará presente no V Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul - CPEASUL e no IV Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental - EDEA com a 2ª edição da "TRILHA DOS SENTIDOS".

A "TRILHA DOS SENTIDOS" é um projeto da Biblioteca Setorial da Pós-Graduação em Educação Ambiental Sala Verde Judith Cortesão, que tem como objetivo promover a educação ambiental e um encontro com a natureza através dos sentidos.

Quando: 25-28 /09.
Onde: CIDEC – Sul/FURG.
Quem: todos e todas.

Os participantes ganharão mudas de árvores cedidas pelo horto da FURG.

PARTICIPE!!!

Trabalhos aprovados para o CPEASul

Ao divulgarmos a lista dos trabalhos aprovados, informamos que somente serão publicados nos anais do V CPEASul e IV EDEA os textos que atendam às normas anteriormente exigidas para a submissão dos trabalhos e descritas abaixo.
Os trabalhos que não estiverem organizados de acordo com todas as normas aqui descritas NÃO serão publicados nos anais.
Assim, pedimos que os arquivos devidamente revisados sejam enviados para o e-mail: científica.cpeasul@gmail.com , até o dia 11 de outubro de 2012.
O arquivo deverá ser INSERIDO no e-mail em ANEXO. No campo ASSUNTO deverá constar o TÍTULO do trabalho. O ARQUIVO deverá ser nomeado com o mesmo TÍTULO do trabalho.
- O arquivo deverá estar em formato pdf.
- Os textos deverão cumprir as normas do evento referentes ao número de páginas (3 a 5 para resumos expandidos; 8 a 10 para artigos).
- O trabalho deverá estar na folha padrão do evento (disponível para download na plataforma de submissão dos trabalhos);
- É necessário que o trabalho passe por rigorosa revisão linguística e ortográfica;
- Refazer o abstract traduzido por tradutor on-line.
- Verificar os autores citados durante o texto e citados nas REFERÊNCIAS, bem como os citados na bibliografia e não citados durante o texto. Estes deverão seguir estritamente as normas da ABNT;
- Margens, alinhamento, fonte, tamanho da fonte, deverão estar em conformidade com as normas estabelecidas para o evento (disponíveis no blog do evento - http://cpeasul.blogspot.com.br/p/normas.html, bem como na plataforma de submissões de trabalho do evento – www.submissaocpeasul.com.br).




TRABALHOS APROVADOS – MODALIDADE: APRESENTAÇÃO ORAL EM RODAS DE CONVERSA


1. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DOS CURSOS DO PROEJA DO IF-SC CAMPUS FLORIANÓPOLIS-CONTINENTE.

2. A AGROECOLOGIA NA ESCOLA URBANA - EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA METODOLOGIA DE TRABALHO.


3. A CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DE UM ESTADO SUSTENTÁVEL: PROBLEMÁTICAS E PERSPECTIVAS EMERGENTES PARA A GESTÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MARANHÃO.

4. A DIMENSÃO ARTÍSTICA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E A INVENÇÃO DE OUTROS MODOS DE VIDA.


5. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UM DISPOSITIVO PARA O ENFRENTAMENTO DO BULLYING ESCOLAR.

6. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS NARRATIVAS DAS MULHERES PESCADORAS DA ILHA DOS MARINHEIROS, RIO GRANDE - RS, SOBRE O RETORNO A ESCOLA.


7. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO LICENCIAMENTO OFF-SHORE DE PETRÓLEO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO METODOLÓGICA DE UMA PESQUISA CRÍTICA.

8. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRANSFORMADORA COMO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE UMA CONSCIÊNCIA DE SUSTENTABILIDADE NA ATIVIDADE PESQUEIRA.


9. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM FACE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

10. A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR: A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA PARA A SUSTENTABILIDADE.


11. A MULHER SURDA HOJE: NOVAS FORMAS DE SIGNIFICAR O MOVIMENTO SURDO.

12. A PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS E ESTUDANTES DA ÁREA DA SAÚDE SOBRE A RELAÇÃO SAÚDE E MEIO AMBIENTE.

13. A PERSPECTIVA PEDAGÓGICA PROGRESSISTA NA ABORDAGEM AMBIENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA.


14. A PRESENÇA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DA EDUCAÇÃO ESTÉTICA POTENCIALIZADA PELO TEATRO NA PRÁTICA DOCENTE.

15. A PRODUÇÃO DO CONSUMO E A EDUCAÇÃO EM VALORES E PARA VALORES.


16. A TRANSVERSALIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: POSSIBILIDADES ATRAVÉS DE UMA TEMÁTICA LOCAL.

17. AGRICULTURA FAMILIAR, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LEGISLAÇÃO.


18. APLICAÇÃO DE MAPAS MENTAIS COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DE PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

19. ANIMAIS DOMÉSTICOS EM SITUAÇÃO DE RISCO: LEGISLAÇÕES E REFLEXÕES SOBRE O PROBLEMA.


20. APONTAMENTOS SOBRE A RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA A PARTIR DE RENÉ DESCARTES.

21. ÁREAS PROTEGIDAS DO LITORAL NORTE DO RS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UM MOSAICO DE BIODIVERSIDADE, CULTURA E CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS.


22. ARTICULAÇÕES: MOVIMENTOS SOCIOAMBIENTAIS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESAFIO DE EDUCADORES AMBIENTAIS.

23. AS RODAS QUE NOS FORMAM: ESPAÇOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE EDUCADORES E EDUCADORAS AMBIENTAIS.


24. BREVE ANÁLISE DO DISCURSO DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO-FORMAL.

25. CINEMA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PRODUZINDO SUJEITOS NA CONTEMPORANEIDADE.

26. CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO SOBRE OS HABITANTES E AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO PONTAL DA BARRA, PELOTAS – RS.

27. CONSIDERAÇÕES SOBRE RISCO, SOCIEDADE DE RISCO E PERCEPÇÃO DO RISCO AMBIENTAL.


28. DA SOCIEDADE COLETORA À SOCIEDADE DE CONSUMO: BREVES TESSITURAS.

29. DESPERTAR DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL COM GRUPOS DA TERCEIRA IDADE.


30. DIALÉTICA MATERIALISTA NA INTERDISCIPLINARIDADE: UMA PERSPECTIVA NECESSÁRIA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

31. “DIREITO DO CONSUMIDOR – APRESENTANDO NOÇOES BÁSICAS À COMUNIDADE ESCOLAR”: UM PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.


32. DOS MOVIMENTOS SOCIAIS AO AMBIENTALISMO DA ASSOCIAÇÃO GAÚCHA DE PROTEÇÃO AO AMBIENTE NATURAL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL.

33. EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA PARA MUDANÇA DO ATUAL MODELO DE DESENVOLVIMENTO.


34. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES.

35. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MÍDIA IMPRESSA: ESTRATÉGIAS DE SEGURANÇA E CONTROLE DA SOCIEDADE EM ANÁLISE.


36. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ASSENTAMENTOS RURAIS NA REGIÃO SUL DO BRASIL.

37. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PRÁTICA NECESSÁRIA.


38. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO DE LICENCIAMENTO DE OBRAS RODOVIÁRIAS: ASPECTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS.

39. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O EMPODERAMENTO DE COMUNIDADES NO EXERCÍCIO DA GOVERNANÇA PARTICIPATIVA.


40. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PELO ECOTURISMO: UM ESTUDO DE CASO DO PARQUE DOS PÁSSAROS – RIO DAS OSTRAS (RJ).

41. EDUCAÇÃO AMBIENTAL, QUALIDADE ALIMENTAR E SAÚDE: ESTUDO DE CASO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS CONSUMIDORES DA FEIRA ECOLÓGICA DA FURG.


42. EDUCAÇÃO E PARTICIPAÇÃO: SABERES EM CONSTRUÇÃO NA AGENDA 21 DO MUNICÍPIO DE ITABORAÍ/RJ.

43. EPISTEMOLOGIA DA ECOLOGIA VISUAL EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL.


44. EPISTEMOLOGIA MATERIALISTA E ONTOLOGIA SOCIAL: CONCEITOS PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EMANCIPATORIA.

45. ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS COMO INSTRUMENTO ESTRATÉGICO EM UM PROCESSO DE GESTÃO/EDUCAÇÃO AMBIENTAL.


46. ESTRUTURAS, MOBILIÁRIOS E SINALIZAÇÃO PARA A INTERPRETAÇÃO AMBIENTAL EM ÁREAS NATURAIS E ESPAÇOS PÚBLICOS URBANOS: A ALTERNATIVA DA MADEIRA PLÁSTICA.

47. EXPOINTERVENÇÃO: DA FILOSOFIA DE FELIX GUATTARI À COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL E CONSTITUIÇÃO DE EMOÇÕES DE SUJEITOS SURDOS.


48. GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS EM ESCOLA AGRÍCOLA: MUDANÇA DE PARADIGMA.

49. LABORATÓRIO AUDIOVISUAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL – LAPEA E A PRODUÇÃO DE VÍDEOS AMBIENTAIS.


50. MAPEAMENTO DOS CONFLITOS DO EXTREMO SUL DO BRASIL: O CASO DAS LUTAS DOS TRABALHADORES.

51. MOVIMENTOS SOCIAIS, ONGS AMBIENTALISTAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL.


52. O AUDIOVISUAL NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A CONSTITUIÇÃO DE ECOSSISTEMAS COMUNICATIVOS SUSTENTÁVEIS.

53. O CAMINHAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM O SABER AMBIENTAL PARA EFETIVAÇÃO DA CIDADANIA ECOLÓGICA.

54. O ESTUDO DA SOCIEDADE DE RISCO AMBIENTAL PARA A COMPREENSÃO DE UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E TRANSFORMADORA.

55. O PAPEL DOS JOVENS COMO MEDIADORES DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL – REFLEXÕES SOBRE O COLETIVO JOVEM DE MEIO AMBIENTE E O ENCONTRO DE JUVENTUDE E EDUCAÇÃO PARA SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL.


56. OS DIREITOS DOS ANIMAIS COMO EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

57. OS MITOS YORUBAS E A SUA COSMOVISÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DENTRO DO CULTO JEJE-NAGÔ.


58. OS SURDOS NA ILHA DOS MARINHEIROS: MICROINTERVENÇÃO À LUZ DAS TRÊS ECOLOGIAS DE FÉLIX GUATTARI.

59. PERCURSOS DA TEMPORALIDADE HISTÓRICA DA CIDADE, DA URBANIZAÇÃO, DO MEIO AMBIENTE E DA INDUSTRIALIZAÇÃO NO BRASIL.


60. PESSOAS E LUGARES: PROPOSIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL EM UMA BACIA HIDROGRÁFICA.

61. POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO CAMPO.


62. PRÁXIS PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

63. PRESERVAÇÃO DE DENTES MOLARES PERMANENTES NO CONTEXTO DE UM PROCESSO EDUCATIVO-AMBIENTAL.


64. PROGRAMA DE EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL MULTICENTROS UFSM E NO TERRITÓRIO CENTRO RS.

65. PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LEGISLAÇÃO AMBIENTAL: DESAFIOS À SUA NORMATIZAÇÃO NO CONTEXTO DA GESTÃO PÚBLICA.


66. RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR E AS PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE DENDÊ NA AMAZÔNIA PARAENSE.

67. RESGATANDO HISTÓRIAS, DESVELANDO OLHARES DE EDUCADORES E EDUCANDOS ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA COMUNIDADE DA PICADA SILVEIRA- FONTOURA XAVIER-RS.


68. RESSIGNIFICANDO A DOCÊNCIA A PARTIR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

69. SUSTENTABILIDADE E ACESSIBILIDADE: UM ESTUDO SOBRE A PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL.


70. TRILHANDO CAMINHOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UFPEL – A PERCEPÇÃO DE SERVIDORES SOBRE A TEMÁTICA.

71. UM BREVE OLHAR SOBRE A ESCOLA COMO ESPAÇO EDUCADOR SUSTENTÁVEL NA PERSPECTIVA MONTESSORIANA.


72. UMA REVISITA AOS TEMAS TRANSVERSAIS, MEIO AMBIENTE E SAÚDE: ESTUDO SOBRE O LEGADO DOS PCN.

73. UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS CRÍTICOS

74. HISTÓRIA ORAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ENCONTROS, DIÁLOGOS E AÇÕES COM AGRICULTORES IDOSOS EM CARDOSO MOREIRA (RJ)



TRABALHOS APROVADOS – MODALIDADE: APRESENTAÇÃO DE PÔSTERS


1. A ÁGUA COMO ELEMENTO VITAL UMA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS DO 5º ANO DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PIO XII.

2. APRENDIZADO ESCOLAR PELA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CRIAÇÃO DE SALAS VERDES.


3. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS LÂMPADAS FLUORESCENTES: UM ESTUDO DE CASO.


4. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS: UMA EXPERIÊNCIA PILOTO DE IMPLEMENTAÇÃO DA COLETA SELETIVA.


5. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DA ESCOLA FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO.

6. A QUESTÃO AMBIENTAL E SUA ABORDAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS PIO XII E ALCIDES MARQUES, JAGUARÃO-RS.


7. A PERCEPÇÃO AMBIENTAL E A PRODUÇÃO AGROECOLÓGICA NO MUNICÍPIO DE SANTA ROSA DE LIMA, SANTA CATARINA.

8. A VIDA DA VIDA.


9. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO MOBILIZADORA DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS NO ESPAÇO ESCOLAR: UMA PROPOSTA PARA A SEPARAÇÃO E REDUÇÃO DA PRODUÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS.

10. A PRÁTICA DA COMPOSTAGEM COMO ALTERNATIVA DE MANEJO SUSTENTÁVEL DE RESIDUOS ORGÂNICOS NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PIO XII - JAGUARÃO/RS.


11. A INFLUÊNCIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA SALA DE AULA – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. / THE INFLUENCE OF EDUCATION ENVIRONMENTAL EDUCATION CLASSROOM - AN EXPERIENCE REPORT.

12. A GESTÃO NO CURSO PRÉ-UNIVERSITÁRIO FÊNIX: REFLEXÕES SOBRE OS CAMINHOS DA RESPONSABILIDADE, DA SOLIDARIEDADE E DA SUSTENTABILIDADE, COM O OUTRO E COM O AMBIENTE.


13. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS DISCIPLINAS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.

14. A IMPORTÂNCIA DE UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS.


15. ALFABETIZAÇÃO AMBIENTAL: PRÁTICAS E VIVÊNCIAS.

16. BIBLIOTECA ESCOLAR COMO AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO DO AMBIENTE: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA COMUNIDADES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL.

17. BIOÉTICA E MEIO AMBIENTE: ARTICULANDO SABERES.


18. CONSUMO E MEIO AMBIENTE: A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

19. DIAGNÓSTICO SOCIOAMBIENTAL DE DUAS COMUNIDADES PESQUEIRAS DA ILHA DO SUPERAGÜI, PARANÁ – BRASIL.


20. EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM FOCO NO PERTENCIMENTO.

21. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AQUARELA COM CRIANÇAS DE BRASÍLIA TEIMOSA, RECIFE – PE.

22. EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTINUADA EM GRUPOS DE TRABALHADORAS RURAIS: UMA EXPERIÊNCIA DE CONSTRUÇÃO CONJUNTA DE DIRETRIZES PARA A SUSTENTABILIDADE.


23. EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE NA REDE PÚBLICA DE ENSINO ESTADUAL DE MATO GROSSO.

24. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DA UNIVERSIDADE À ESCOLA.


25. ENTRAVES PRÁTICOS NA ESTRUTURA PRINCIPIOLÓGICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA NA SOCIEDADE DE RISCO: DIÁLOGO TEORIA E PRÁTICA.

26. ESTUDO SOBRE IMPACTO AMBIENTAL: A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS.


27. EXPERIÊNCIAS EDUCATIVO-AMBIENTAL EM CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CURITIBA, PR.

28. GESTÃO PESQUEIRA E LUTA DE CLASSES: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA.


29. IMPACTO AMBIENTAL DO DESCARTE INADEQUADO DE MEDICAMENTOS DE USO DOMÉSTICO E O CONTEXTO SOCIOAMBIENTAL NA SOCIEDADE CAPITALISTA.

30. INICIANDO UM ESPAÇO DE SABERES AGROECOLÓGICOS NO CAMPUS CENTRAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA.


31. INCLUSÃO DE AÇÕES EDUCATIVAS AMBIENTAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL.

32. INVESTIGANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA.

33. JUVENAL MILLER DIALOGANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL.


34. MOEDAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DE BANCO COMUNITÁRIO NO VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

35. MULTIPLICANDO SABERES NA COMUNIDADE ESCOLAR: O QUE ESTAMOS FAZENDO COM NOSSOS ARROIOS?


36. MULTIPLICIDADE DE POSIÇÕES FILOSÓFICAS.

37. O ALFABETO DA NATUREZA: CAMINHOS PARA A SUSTENTABILIDADE NO CURRÍCULO DAS CRECHES.


38. OS AVANÇOS NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS AGRÍCOLAS DA UFRRJ NA FORMAÇÃO AMBIENTAL E AGROECOLÓGICA.

39. OS SURDOS NA ILHA DOS MARINHEIROS: MICROINTERVENÇÃO À LUZ DAS TRÊS ECOLOGIAS DE FÉLIX GUATTARI.

40. PLANTAS BIOATIVAS NA PERSPECTIVA DE ECONOMIA SOLIDÁRIA.



41. PERCEPÇÕES E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO DO GRUPO DE IDOSOS DA PARÓQUIA SANTA TEREZA D’ÁVILA.

42. PERCEPÇÃO AMBIENTAL DA COMUNIDADE RIBEIRINHA DO RIO ALEGRE NA SEDE DO MUNICÍPIO, ALEGRE, ES.


43. PERCEPÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: O LÚDICO NA FORMAÇÃO DE UMA NOVA CONCEPÇÃO AMBIENTAL.

44. PRÁTICAS DE DESENVOLVIMENTO SOCIO-AMBIENTAIS NO PRP E EM COMUNIDADES CARENTES.


45. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL.

46. PROGRAMA DE EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL MULTICENTROS E NO TERRITÓRIO CENTRO-RS.


47. PROJETO RETRATO - PROJETO PEDAGÓGICO PARA UM NOVO OLHAR A PROBLEMÁTICA DOS RESÍDUOS SÓLIDOS.

48. PROJETO BRASILECO– EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR UM MUNDO MELHOR PARA SE VIVER – O LÚDICO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.


49. REFLETINDO SOBRE O LIXO ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES ARTÍSTICAS.

50. RELATO DE EXPERIÊNCIA: PROBLEMATIZANDO QUESTÕES AMBIENTAIS COM AS CRIANÇAS PEQUENAS.


51. SENSIBILIZAÇÃO DO CAMPUS PELOTAS VISCONDE DA GRAÇA QUANTO A APLICAÇÃO DO DECRETO 5.940.

52. TRILHAS DO VERDE: BRINCANDO EM NOVOS CAMINHOS DA NATUREZA.


53. UTILIZANDO AS TÉCNICAS DE REAPROVEITAMENTO E DE RECICLAGEM COMO MÉTODOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA NO PRP E EM COMUNIDADES CARENTES DE PELOTAS.

Atenção! Confira a programação atualizada!!!

Clique na imagem para ampliar:

*Programação sujeita a alterações.

Atenção! Inscrições na modalidade "Ouvinte"

Saudações a todos e todas!

Prezados/as,
primeiramente, agradecemos a todos aqueles que fazem parte da proposta do evento e, por isto, já fazem do evento um grande sucesso! O número de inscrições superou as expectativas, sendo elas mais de 300, dentre estas mais de 130 trabalhos nas modalidades comunicação oral e poster...

Em função do expressivo número de inscrições à modalidade "Ouvinte" ao longo dos últimos dias, informamos a todos a necessidade de efetuar a sua inscrição com antecedência. Para acolher a todos/as de forma confortável, as inscrições são limitadas, o que poderá incorrer na não realização de inscrições no momento do credenciamento...

Vale lembrar que as inscrições somente serão homologadas mediante o pagamento.

Para evitar possíveis transtornos efetue a sua inscrição antecipadamente, clicando aqui.
No dia 21 de setembro, estaremos emitindo um boletim com o número de inscrições restantes e se teremos ou não a possibilidade de efetuar novas inscrições no primeiro dia do evento.

Mais uma vez, muito obrigado a todos/as!
Sejam todos bem-vindos/as!

Att,
Comissão Organizadora

Aberto o período de inscrições para o lançamento de livros

Prezados Participantes,

A Comissão Organizadora do V CPEASul/ IV EDEA informa que está  abrindo o período de inscrições para interessados em participar da sessão de lançamento de livros junto ao evento.

As obras devem ter sido publicadas no corrente ano, com o objetivo de divulgar e socializar as temáticas atinentes ao Meio Ambiente, produzidas pelos participantes deste Evento, sejam alunos, educadores e todos os que trabalham com a Educação Ambiental. O requisito básico é estar inscrito no EDEA, ficando a cargo de cada autor a disponibilização das obras a serem comercializadas no Evento.

A atividade está prevista para o dia 26/09, a partir das 18h, nas dependências do CIDEC/Sul.

Buscando organizar o referido espaço, inserido dentro do Programa de Atividades Culturais, pediríamos o envio dos dados que seguem até o dia 15 de setembro, para o e-mail do Prof. José Ricardo Caetano Costa: jrcc.pel@gmail.com

Os dados necessários são os seguintes:

a) Nome(s) do(a) autor(es);

b) Título da obra;

c) Editora.

Certos da importância deste espaço de divulgação e socialização dos autores e de suas produções, aguardamos pelo retorno dos interessados.

Atenciosamente,

Comissão Organizadora 

Hospedagem Solidária

A fim de propiciar conforto para os participantes de fora do município, através do presente edital a Comissão Organizadora do V Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul – V CPEASul e o IV Encontro e Diálogos pela Educação Ambiental – IV EDEA, vem a público divulgar a abertura da inscrição para a hospedagem solidária durante a semana de realização do evento.

As vagas são limitas ao número de 32 (trinta e duas), organizadas em quartos de 2 (dois) e 3 (três) lugares. Dessa forma, as inscrições ocorrerão pelo email cpeasul.furg@gmail.com, com o assunto “Hospedagem – HT/FURG”.  As vagas serão preenchidas por ordem de solicitação e não haverá inscrições para hospedagem no dia do credenciamento.

Para a solicitação da hospedagem é necessário dados:
* Nome completo;
* Instituição de Origem;
* Número do RG:
* Email para contato.
Seguindo as orientações da Universidade,  não atender  estes requisitos, pode incorrer na não homologação da solicitação.

As pessoas atendidas por esta modalidade de alojamento deverão trazer sua roupa de cama e produtos de higiene pessoal, bem como portar o documento de identificação para possível conferência do Serviço de Portaria. As instalações do Hotel de Trânsito da FURG são novas e aconchegantes; todos os quartos possuem banheiros e armários. Nos ambientes coletivos, há uma cozinha, área de serviço com máquina de lavar e sala de estar.

Sintam-se acolhidos!

Inscrição de Voluntários

 A Comissão Organizadora do V Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul (CPEASul) e o IV Encontro e Diálogos pela Educação Ambiental (EDEA) divulgam a abertura das inscrições para os interessados no Programa de Voluntariado. Os eventos ocorrem de 25 a 28 de setembro, no Centro Integrado de Desenvolvimento Costeiro Cidec/Sul) - Campus Carreiros.

As atividades a serem desenvolvidas pelos inscritos estão relacionadas à organização e atividades operacionais ao longo do evento, tendo em vista dinamizar e operacionalizar a sua realização, uma vez que se constituem como eventos de grande porte. Os eventos são regionais com abrangência nacional e de caráter acadêmico-científico, pautado pela discussão e problematização de questões socioambientais, tratadas a partir das pesquisas em Educação Ambiental na Região Sul. O CPEASul e EDEA terão como cenário a abordagem das questões ambientais contemporâneas, teorias e pesquisas que perpassam a formação de educadores/as ambientais para a construção de espaços potencialmente sustentáveis.

Mais informações podem ser obtidas através do e-mail
voluntarios.cpeasul@gmail.com

Ps. O turno da noite já atingiu um número expressivo de voluntários, atingindo seu teto.
Por gentileza, priorizar as inscrições nos turnos da manhã e tarde.

Para realizar a inscrição, o interessado deve enviar a ficha em anexo para o e-mail mencionado.

Para baixar a ficha de inscrição, clique aqui.

Gestão Ambiental da BR-116/392 participará do V CPEASul/ IV EDEA

Os projetos de rodovias federais vêm sendo adequados pelo Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT) atendendo às exigências da legislação ambiental e do licenciamento, com a finalidade de causarem o mínimo de impactos negativos ao ambiente no qual estão inseridos. Por isso são desenvolvidos Planos Básicos Ambientais (PBA) para cada rodovia contendo medidas de prevenção, mitigação ou compensação dos impactos inerentes às grandes obras. Na BR-116/392 (trecho que abrange o Contorno de Pelotas e liga o município à Rio Grande) a Gestão Ambiental do empreendimento é desenvolvida pela empresa STE – Serviços Técnicos de Engenharia S.A. que gerencia, supervisiona e executa 18 programas ambientais.

Um deles é o Programa de Educação Ambiental, cuja discussão no âmbito da Gestão Ambiental, vem crescendo no cenário brasileiro. A equipe responsável pelo programa participará do V CPEASul e IV EDEA com o objetivo de divulgar o trabalho que vem sendo desenvolvido durante as obras de duplicação da rodovia, contribuir para os debates e trocar experiências com os demais participantes do evento.

Ao longo de todos os dias de atividades do evento a equipe estará presente com um estande, onde serão distribuídos materiais utilizados pela equipe nas ações realizadas pelo programa, como boletins informativos, folders e cartões postais além da exposição de banners e fotos que ilustram o contexto do trabalho de Gestão Ambiental do empreendimento.

Hospedagem Solidária

A fim de propiciar conforto para os participantes de fora do município, através do presente edital a Comissão Organizadora do V Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul – V CPEASul e o IV Encontro e Diálogos pela Educação Ambiental – IV EDEA, vem a público divulgar a abertura da inscrição para a hospedagem solidária durante a semana de realização do evento.

As vagas são limitas e por isso, as inscrições ocorrerão pelo email cpeasul.furg@gmail.com, com o assunto “Hospedagem – HT/FURG”.  As vagas serão preenchidas por ordem de solicitação e não haverá inscrições para hospedagem no dia do credenciamento. 

Para a solicitação da hospedagem é necessário dados: 

* Nome completo;

* Instituição de Origem;

* Número do RG:

* Email para contato. 

Seguindo as orientações da Universidade, não atender  estes requisitos, pode incorrer na não homologação da solicitação.

As pessoas atendidas por esta modalidade de alojamento deverão trazer sua roupa de cama e produtos de higiene pessoal, bem como portar o documento de identificação para possível conferência do Serviço de Portaria. As instalações do Hotel de Trânsito da FURG são novas e aconchegantes; todos os quartos possuem banheiros e armários. Nos ambientes coletivos, há uma cozinha, área de serviço com máquina de lavar e sala de estar.

Maiores informações: cpeasul.furg@gmail.com

Sintam-se acolhidos!

Inscrições como ouvintes após o período de submissões de trabalhos

Atente aos valores das inscrições até a realização do evento, na modalidade ouvinte:

Dúvidas ou informações, entre em contato!
secretaria.cpeasul@gmail.com

Wabi Sabi, presença confirmada no V CPEASul/ IV EDEA!

WABI SABI é uma expressão japonesa, que fala da beleza contida na imperfeição. Um olhar Wabi Sabi sobre as coisas nos diz que é necessário perceber a beleza e a elegância que existem em tudo que é tocado pelo carinho do tempo. Wabi Sabi significa, ainda,  ter um outro olhar para as coisas,  a afirmação da individualidade através da roupa, num mundo que nos pretende  ítens de linhas de montagem.

Assim, o atelier Wabi Sabi nasceu da percepção que havia um espaço a ser preenchido no comércio, para um público que privilegia peças exclusivas, de qualidade e com valores convidativos.

As peças da loja são recuperadas, e muitas delas sofrem intervençõs, como bordados, aplicações em tecido, pinturas. Há algumas peças para pronta entrega, e são aceitas encomendas de trasformações.  Vale reiterar que não são customizações, mas sim transformações.

O trabalho é feito seguindo a filosofia expressa no nome, pois Wabi Sabi significa deter o olhar de forma diferente sobre as coisas, buscando a beleza que está para além da questão estética. O carinho deixado pelo tempo que passa, a beleza subjetiva que existe na história que a peça evoca, o estilo intrinseco a peças vintage, tudo isso são Wabi Sabi.

Contatos
Rua: Prof. Fernando Freire, 514 Q
(053) 8437-6248
wabisabicassino@hotmail.com
wabi.sabi.562@facebook.com

Vem aí...

Mostra Animal de Curitiba abre inscrições de filmes

À Caça!

Estão abertas as inscrições para a III Mostra Internacional de Cinema pelos Animais – Mostra Animal 2012, em Curitiba/PR. Cineastas profissionais ou amadores, brasileiros ou estrangeiros, podem inscrever filmes de qualquer duração (longa, média ou curta metragem) que abordem as questões oriundas do relacionamento do ser humano com os animais.

No ano passado, a Mostra Animal se desdobrou em uma mostra itinerante em Florianópolis/SC, e, no começo deste ano, ganhou uma versão para crianças no Rio de Janeiro/RJ. Como destaques em 2011, a Mostra trouxe o filme Vegana, do Instituto Nina Rosa, e contou com a participação de Anderson Furlan, Presidente da Associação Paranaense de Juízes Federais. Atualmente, ela está servindo de tema para tese de doutorado do pesquisador Cláudio Tarouco de Azevedo junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande.

“Em 2012, queremos repetir o sucesso das edições anteriores. Pessoas apaixonadas por animais formam um público naturalmente apoiador da Mostra”, fala Ricardo Laurino, coordenador do grupo local da SVB, Sociedade Vegetariana Brasileira, “mas o tema dos direitos animais sensibiliza outros públicos também, como ecologistas, defensores da abolição de testes farmacológicos em animais, pessoas que lutam contra o uso de pele ou couro animal na indústria de moda.” 

Idealizado pelo Grupo Curitiba da SVB, a Mostra Animal ocorrerá nos dias 15 e 16 de novembro de 2012, novamente na Cinemateca de Curitiba. Ricardo explica que qualquer pessoa pode colocar uma câmera nas mãos e gravar seu vídeo ou depoimento mostrando como se desenvolve a interação entre homens e animais. Além de vídeos amadores, a mostra contará com filmes consagrados sobre o tema e que já viajaram o mundo. Ele complementa: “Estamos abrindo a temporada de caça, mas desta vez caçaremos em favor dos animais, abrindo oportunidades para filmes em que a história seja contada do ponto de vista deles, digamos assim.”

As inscrições de filmes devem ser feitas através do site www.mostraanimal.com.br, no link Inscrições.

Prazo 30 de agosto de 2012. 

As inscrições são gratuitas. 

 Mostra Animal é um evento organizado pela SVB em parceria com a Moro Filmes, Fundação Cultural de Curitiba e Prefeitura da Cidade.

SERVIÇO

Mostra Animal 2012

15 e 16 de novembro

Inscrições de filmes até 30 de agosto

Cinemateca – Curitiba/PR

www.mostraanimal.com.br

Coordenador da Mostra: Ricardo Laurino – (41) 9153-5617 - mostraanimal@svb.org.br

Atenção! Prorrogado o período de inscrições!

Saudações!

Prezados/as inscritos/as!

Em função do grande número de pedidos por email, bem como a consideração de que realmente o prazo de submissões ficou exíguo, indicamos a sua prorrogação até o dia 17 de agosto.

Para a sua tranquilidade e para evitar congestionamento no sistema de submissões, pede-se a gentileza de que as inscrições e submissões sejam efetuadas nos próximos dias, para evitar quaisquer ruídos que possam vir a ocorrer.

Em tempo, agradecemos o amplo número de inscrições que permite dizer que o V CPEASul e o IV EDEA já são e se confirmarão com um grandioso evento!


Para quem ainda não efetuou a sua inscrição ou submissão, é mais uma oportunidade!

Agradecemos a participação de todos/as!

Sejam bem-vindos/as e sintam-se acolhidos/as!

Comissão Executiva,

Rio Grande
05 de Agosto

Compartilhando...

CEA também participará do V CPEASul/ IV EDEA

CEA: em 2013, 30 anos o coletivo pela sustentabilidade!!

O Centro de Estudos Ambientais (CEA) é a primeira organização não governamental (ONG) ecológica do sul do Rio Grande do Sul. Foi legalmente instituída em 18 de julho de 1983, em Rio Grande. No início dos anos 90, o CEA estabeleceu um escritório regional em Pelotas. Tem atuação prioritária no Pampa e Mata Atlântica.

O CEA prioriza a cooperação com instituições locais ou não, por considerar que os ecossistemas se espalham para além dos políticos arbitrários, requerendo uma aliança entre diversos agentes para implantação de medidas de cuidado ecológico.

A exemplo da nova configuração dos movimentos sociais emergentes na década de 80, o CEA foi constituído inicialmente (e mantém esse perfil até hoje) por pessoas preocupadas, não só com as conseqüências sociais e ecológicas negativas resultantes do modelo de vida urbano/industrial hegemônico no planeta, mas também com a retomada da democracia e o exercício da cidadania.

Outra característica definidora do perfil do CEA é a ausência de busca de lucro e muito. Seus membros, na maioria das situações, colaboram de forma  voluntária e sem contrapartida financeira

pelo seu envolvimento em ações e projetos.

Na   mesma direção,o CEA  não é aceita contribuição financeira, de nenhuma natureza, de pessoas jurídicas, salvo eventuais ações de cooperação com o Poder Público. Assessorias técnicas ou prestação de serviços de cunho ambiental/ecológico não são objetos de prática pelo CEA. Nossas ações têm como fim a colaboração na construção de políticas públicas ecológicas.

Por fim, o CEA objetiva compreender a complexidade das relações subjetivas sociais e ambientais estabelecidas, proporcionando através de trabalhos institucionais de políticas públicas e/ou projetos, ativismos e ações a garantia de espaços que venham discutir, criar e sustentar uma nova realidade socioambiental, não antropocêntrica. O CEA também busca fomentar o processo de construção da autogestão das comunidades, organizando de forma sistemática, alternativas ao modelo de degradação social e ambiental, notadamente através da educação e do direito ambiental.

Contatos:
Email: ongcea@gmail.com

Blog: http://centrodeestudosambientais.wordpress.com/
Twitter: @CEAong

1ª Mostra Internacional de Humor sobre Educação Ambiental

É lançada hoje, dia 1º de Agosto, a convocatória para a 1ª Mostra Internacional de Humor sobre Educação Ambiental, realizada pelo Programa de Pós-graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, juntamente com o V CPEASUL - Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul e IV EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental.
A mostra pretende receber cartuns de artistas do mundo inteiro com temas sobre sustentabilidade, mobilidade urbana, saúde, preservação da natureza, agroecologia, reciclagem, justiça social, diversidade, entre outros ligados a Educação Ambiental.
O envio dos trabalhos será realizado pela internet e todos os participantes terão seus cartuns apresentados no blog do evento, serão selecionados 100 cartuns que farão parte da exposição oficial que ocorrerá no saguão do anfiteatro do CIDEC-Sul - Centro Integrado de Desenvolvimento do Ecossistema Costeiro e Oceânico, no Campus Carreiros da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, na cidade do Rio Grande, Rio Grande do Sul.
Os três primeiros colocados serão premiados com livros de Humor Gráfico e Educação Ambiental, troféus e demais itens que poderão ser agregados a premiação. Além de 5 menções honrosas que receberão certificados como destaque.
Todos os participantes receberão certificado de participação.
O objetivo da mostra é o de proporcionar um espaço de debate sobre Educação Ambiental, através do Humor Gráfico entre professores, estudantes, pesquisadores, cartunistas e a comunidade.
O regulamento completo encontra-se no endereço: http://cpeasul.blogspot.com.br/p/1-mostra-internacional-de-humor-sobre.html